心灵鸡汤-婆媳关系-心理测试-人性的弱点

标题: 主题作文(2014-11-26 6：33：06 [打印本页]

作者: xmxm76 时间: 2014-12-23 10:49
标题: 主题作文(2014-11-26 6：33：06
　　我爱秋天
　　南师附中江宁分校小学部三（6）班黄天怿
　　九月，从第一片树叶轻轻飘落，秋天就悄悄地来到了我们的身边。
　　栖霞山上，枫树的叶子慢慢开始变红了，一阵凉爽的秋风（微博）吹来，叶子飞了起来，像是美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。这满山火红的枫叶让我不禁想起了语文课上学的一句诗—“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，多么美的红叶呀，比春天盛开的花儿还要娇艳呢！
　　秋天也是个丰收的季节，红通通的苹果，黄澄澄的梨子，玛瑙般的紫葡萄都在这个季节里争先恐后地向人们送上它们甜美的果实……我外公家的院子里种了一棵石榴树和一棵柿子树，每年秋天，石榴树上就会挂满一个个红红的石榴，它们晒着温暖的阳光，好像在说“真舒服！真舒服！”有的石榴甚至会开心地咧开嘴，露出红白相间的晶莹的子儿，摘一个石榴尝一尝，酸溜溜，甜津津，可口极了！柿子树也不甘示弱，一个个柿子就像一盏盏橙色的灯笼，把外公的小院子装饰得格外美丽。
　　秋天是一个美丽的季节，秋天是一个丰收的季节，我爱秋天！
　　点评：黄天怿同学的语言清新自然，极具儿童特点。他选择了栖霞山的红叶和外公院子里的石榴作为重点进行描写，观察细致，充满了童趣，大量生活化的语言使文章亲切自然，将秋天的美写得耐人寻味。
　　—刘月霞
　　小区的秋天
　　南师附中江宁分校小学部三（10）张瑀
　　秋天到了，在我住的小区里处处都有着迷人的景色。但是在我眼里，我家楼下花园的一角最美！
　　在那儿，有几株桂花树，你可别小看这几株桂花树，它们可是大名鼎鼎的金桂！它们不但有着金的花蕊，还散发着沁脾的芳香！那里还有一棵高大的枣树，结满了大大的枣子，有红的、绿的还有红中带绿的，可诱人啦！那里还有一盆盆的菊花，有红有黄有橘有紫……色色俱全、五彩斑斓，非常漂亮！还有翠绿的冬青树，最重要的是，那里还有一个清澈见底的小水塘，里面虽然没有小鱼，但是里面有许多五颜六色的小石子，可美丽啦！而在一棵棵挺拔的小树上有几只叽叽喳喳叫个不停的小鸟，正欢快地唱着歌……
　　这虽然只是我们小区小小的一角，却也盛满了秋天的美景。
　　点评：你的小区真美！因为在这里住着一个懂得欣赏，爱观察的小姑娘，你的美文让我们很向往亲自到那里参观。这就是你习作的魅力所在！
　　—石凤英
　　美丽的秋天
　　南师附中江宁分校三（1）班单雨梵
　　我最喜欢的季节是秋天，秋天虽然没有春天那么鲜艳，也没有夏天那么炎热，更没有冬天的白雪飘飘，但我还是喜欢秋天，因为秋天有火红的枫叶，有金黄的原野，还有美丽的果园，秋天更是一个收获的季节。
　　秋天的美美在田野。田野里黄灿灿的，所有谷物都成熟了。这时，玉米爷爷正抓着胡子，脸上全都黄了，它穿着一身绿衣服，笔直的腰杆，可华丽了！大豆在秋风中摇晃着，发出哗啦啦的笑声。挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在对我们说：“秋天来啦！秋天来啦！快点丰收吧！”农民伯伯们听见了，戴上了手套，哼着小曲，推着车子，把粮食运回了家。
　　秋天的美美在果园。葡萄就像是一串串粉红带紫的宝石，里面是绿的，外面是紫的，可好吃了。靠近点闻一闻，可以闻到一阵阵清香扑鼻的气味，真香啊！我喜欢秋天的葡萄。石榴也争着在秋天成熟了，又大又红，就像一颗颗透明的红宝石，既漂亮，又好吃。啊！我喜欢秋天的石榴。
　　秋天，不是百花盛开的季节，也不是烈日当空的季节，更不是天寒地冻的季节，但秋天依然很美，我爱秋天！
　　点评：文章语言清新活泼，运用丰富的词语进行描写，能够抓住事物的主要特征。拟人句运用恰当，并且展开合理的想象。将秋天的美丽描写得淋漓尽致。篇幅短小精悍，值得一读。 —郭梦蝶
　　秋姑娘来了
　　南师附中江宁分校小学部三（9）班姚轩
　　伴着凉风习习，夏慢慢消逝；随着树叶翩翩，秋如约而至。秋姑娘是位魔术师，瞧，她让世界变了样。
　　秋姑娘是位颜色魔术师。她向上挥洒魔术棒，天空即刻湛蓝湛蓝；她在森林里跳跃舞蹈，森林一片金黄金黄；她飘在枫叶上，枫叶随之火红火红；她掠过湖面，湖面荡漾碧绿碧绿……她装点了整个世界，让它五颜六色。
　　秋姑娘是位表情魔术师。她亲吻石榴姐姐，石榴咧开了嘴；她抚摸苹果妹妹，苹果羞红了脸；她轻触高粱哥哥的头发，高粱扬起神气的脸庞……她穿越田间山岭，收获的果实笑开颜。
　　秋姑娘是位音响魔术师。她吹落树叶，树叶沙沙、沙沙；她招呼大雁，大雁嘎嘎、嘎嘎；她迎接小朋友们，小朋友们哈哈、哈哈……她吹奏秋的乐章，唱响秋的篇章。
　　点评：如诗般美妙的语言，如画般绚烂的想像，让秋天散发奇特的魅力。小作者以色彩、表情、声响三个角度，用拟人的手法，抓住了秋天的特点，用创新的方式突破了描写秋天的千篇一律，读来琅琅上口，如临其境。 —王培培
　　秋天
　　南师附中江宁分校四（10）班杨婷婷
　　风是秋天的使者，让秋天变得多姿多彩；风是秋天的，让秋天变得更加明丽。
　　清晨，太阳害羞地探出半个脸蛋，映红了枫树林。这时，秋的使者—秋风一转身变成了画家。她拿着画笔，拖着长裙，向果园走去。她拿出红色的彩笔，点红了苹果的脸蛋；她又拿出的彩笔，给怕冷的橘子穿上黄澄澄的“毛衣”；她又拿出紫色的彩笔，给葡萄点上漂亮的花裙……
　　中午，调皮的太阳使出浑身的力气，让树叶儿给她弯腰，让花儿给她低头。正在收割的农民伯伯汗流浃背，喘着粗气。秋风看到这一幕，就赶紧化成一台“冰箱”，给农民伯伯散热。冰箱里的凉气钻进农民伯伯的心里，他们异口同声地说道：“好凉快！”
　　傍晚，夕阳西下，太阳的余晖洒在院子里。院子变成了金色的城堡。这时，秋风变成一支笛子，吹起悠扬的笛声。人们陆陆续续地走出房屋，出去散步、聊天。小朋友们聚集在一起赛跑，决定一比高下。“嘟、嘟、嘟……”随着急促的脚步声，一个孩子接近了终点。”“耶，我赢了！”他跑到终点，气喘吁吁地向队友炫耀。这时，悠扬的笛声钻进了他的心里，随着胜利的喜悦传达给她的朋友们。
　　晚上，秋风变成了温柔的母亲。她拂开云雾，带着一大群星宝宝出现在天空。调皮的星宝宝眨着眼睛，这可把孩子逗得大笑。玩累了的孩子躺在吊床上数着星星，一颗、两颗、三颗……秋风轻抚着他们的脸庞，他们数着数着就进入了甜甜的梦乡。
　　秋天在秋风的打扮下越来越迷人。我爱你，如画的秋天。
　　点评：本文按时间顺序描写了秋风吹拂下的秋景。采用拟人、比喻等写作手法让秋天变得灵动、而生机盎然。语言清新自然，充满童趣。 —刘宇丹
　　秋天的色彩
　　南师附中江宁分校小学部四（12）班刘梓瑄
　　我爱春天的鸟语花香，我爱夏天的热情奔放，我爱冬天的瑞雪纷飞，但我更爱秋天的色彩斑斓、瓜果飘香。
　　秋姑娘左手挎着菊花篮，右手挎着桂花篮，欢欢喜喜地走过大地，洒满了全世界的花香。她抓了把香气，慢慢地，轻轻地把夏天的脚印涂掉了。
　　银杏树笔直地矗立着，仿佛一个高大的巨人。那一片片叶子犹如一把把金的小扇子，扇啊扇，扇啊扇，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的清凉。它们从银杏树上飘落下来，像一只只黄蝴蝶，优美地在空中翩翩起舞，随后又调皮地打着旋儿落入尘土，“化作春泥更护花”。
　　栖霞的红枫远近闻名，到处都是火红火红的枫树。枫叶好像喝醉了酒，脸涨得通红通红的。远看，像一团团火；近看，像一只只小手。一阵微风吹来，栖霞山便升腾起一片红云，让人情不自禁吟诵起来：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
　　你瞧，田野换了一身漂亮的黄毛衣。稻子荡起了一层又一层的金色波浪，玉米举着红缨乐了，露出一排金色的牙齿，高粱红着脸儿笑了。整个田野成了丰收的乐园。
　　果园里，晶莹剔透的葡萄好似一颗颗玛瑙；苹果嚷着冷了，要穿红袄；橘子嚷着冷了，要披橙袍；枣子害羞地笑了，脸红彤彤的。
　　秋天的色彩令人沉醉，我不禁想问：是谁打翻了颜料瓶，才染成这缤纷的色彩？
　　点评：小作者对于秋天情有独钟，将目光投向秋天的花朵、树叶、田野和果园，浓墨重彩地描写了银杏树叶和栖霞枫叶，流露出喜爱之情。全文采用“总-分-总”的结构，比喻、拟人、排比交叉运用，动静结合，疑问结尾，让文章语言散发出活泼有趣的生命力，是一篇赞美秋景的美文。 —何明涛
　　秋游盐城
　　南师附中江宁分校四（5）班彭冠宇
　　今天是个万里无云秋高气爽的日子。你知道我们要去哪里玩吗？没错，那就是盐城了！
　　到了盐城，那里风景如画、美丽无比，特别是那争奇斗艳的小花，让醉神迷。到了盐城必看的就是“荷兰花海”了！一进去，你就会看到无数的小花尽收眼底。有红的、有蓝的、有黄的……红色的小花如同火红的烈焰；蓝色的小花就像辽阔的大海；的像那金黄的太阳般美丽……远看如美丽无比的彩虹，近看就像五彩缤纷的小蝴蝶。仿佛就是天堂，童话世界！
　　再往里走，你就会看到一串串红色的花。妈妈告诉我，这种花可以吃呢！我自己给这种花起了个名字—一串红。往里看，你就会看到金灿灿的太阳花。我最喜欢的就是太阳花了！它是迎着太阳开的，看了让人感受到温暖，所以我最喜欢的就是太阳花了。看着看着我就被迷住了，仿佛变成了一朵太阳花。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，不光是我一朵，旁边的小花都在舞蹈。风过了，我就停止舞蹈静静地站在那儿，过了好一会儿，我才记起来我在看花呢。
　　我的家乡真美，我爱盐城！
　　点评：小作者抓住盐城最突出的花来写，笔墨集中，描写了“荷兰花海”。前面从颜色、花形上概括地介绍各种花，后面则以浓重的笔墨描写了一串红、太阳花的美，尤其是被花景陶醉，联想自己也成了花中的一朵，如此描述，让读者也跟作者一起心醉神迷了。 —罗刚淮

作者: 匿名 时间: 2023-9-4 06:34
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