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教室后设班主任办公室(图

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  近日,省市广泰中学实行“教师全程随班办公”模式。通过“一拖二”的办公室与教室的特殊,学校每个教室后部设有班主任办公室,班主任通过办公室窗户能够零距离随时观察每位学生,全面了解学生学习兴趣、听课状态、自学习惯等,及时有针对性地介入解决问题。
  班主任全程随班办公,作为管理学生的一种探索倒未尝不可,但如此“零距离”,从学生角度考虑,该模式未必就“满满都是爱”。孩子的成长需要的空间,如果时时都能感受到背后有双严厉的眼睛在盯着自己,这不仅会成为学生的一种负担,还了他们应有的隐私权。教育不能靠简单的,还应在培养学生、人格上多下功夫。这种做法的初衷可能是善意的,它能加强班主任对学生的全面了解,督促学生更专心上课,但即便它能在一定程度上提升学生成绩,这也并不代表其可行,成绩不是全部,学生更需要全面发展,而且这种“全程随班”会让学生产生不信任感。其实,班主任对学生负责并不一定要表现在物理上的零距离,更要及时恰当地与学生交流,做到心理上的“零距离”。
  谢松波文图片来自网络
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