张华：新娘13岁“早婚”折射扭曲的家庭教育观

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　　11月27日，云南金平县者米乡小翁村寨13岁的秀秀和16岁的小听举行了婚礼，伴娘只有12岁，伴郎16岁，两人亦早就辍学在家。初中未毕业就辍学回家，结婚生子，这种现象在云南红河州金平县内，并不罕见。（京华时报11月27日）
　　洞房花烛、结婚生子，本是维系一个家族生生不息的一个重要环节。然而，当这样的事件发生在原本还应该在学校享受义务教育的孩子身上，就显得与当今社会发展的大格格不入，在惊讶之余，我们不免对这些孩子的未来顿生之意。
　　对于这样的现象，当事人的家长是默许的，甚至还有的味道，在他们看来，“学的这些知识，够读书、写字和算账就足够了”。话语间，让我们读懂了这些家长的对教育孩子的扭曲家庭教育观念，更是“读书无用论”的鲜活写照。
　　初中生辍学，一直以来都是困扰义务教育发展的一个巨大阻力，与金平县一样，为确保适龄学生入学，各级、学校、教师花了大力气，但往往成效并不显著，虽有《九年义务教育法》、《计生法》、《未成年人保》等一系列的专门法律法规，但在这些法律条文中缺乏实施细则，自然对约束各方义务所起的作用并不大，尤其是对学生健康成长的家庭教育的作用更是微乎其微。
　　正是在这样的背景下，对于学生辍学，家长选择了“并不赞同，但尊重孩子的意见”的态度。表面上看，这似乎是在尊重学生的选择，实际上，这是对学生错误选择的默许和。学校教师苦口婆心的劝学教育，终究奈何不了家长的默许，于是便出现了辍学学生“早婚”或是早早成为打工族的一员。
　　这样的窘境，着实让教育的持续发展倍受打击。社会经济的快速发展，给人们的生活带来了巨大改变，曾经落后贫穷的百姓们慢慢过上了衣食无忧的生活，然而，对学生成长的家庭教育却没能同步发展。辍学“早婚”的现象实际上是家庭教育发展的退步，主要原因是家庭教育观念的落后。现实中，家长们往往觉得教育是学校的事情，自己仅仅是一个后勤保障的角色。殊不知，自己对学生教育的漠不关心，也是导致学生厌学的诱因。
　　一个家庭对教育的观念，决定学生对接受基本教育的态度。随着社会的发展，读书的目的早已从“学而优则仕”的功利观了多元化，读书求学更加关注的是人的终身发展、良好素质的养成以及培养能适应社会发展的合格。作为教育环节中至关重要的家庭，需要担负起孩子健康成长的首要责任，且责无旁贷。

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