我是动漫王”三位动漫大师走进杭州校园

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　　原标题:“我是动漫王”三位动漫大师走进杭州校园
　　2013“我是动漫王”大赛落下了帷幕，但对爱好动漫的孩子来说，惊喜还在继续。
　　在两周时间内，杭城三所中小学迎来了三位特别不一样的老师。
　　有一个老师像朋友一样，和学生面对面聊天；有一个老师温柔美丽，会画个小猪，让孩子们捧腹大笑；还有一个老师就像一个心灵导师，几句精辟的话，就能让迷茫中的学生们顿然。
　　从12月2日开始，“我是动漫王”大师进校园正式启动，三位动漫大师慕容引刀、聂峻和猪乐桃陆续走进了杭城中小学课堂，与更多喜欢动漫的孩子面对面互动。
　　对三位动漫名家来说，走进中小学讲课，都是第一次。面对一张张年轻的面孔，他们都很紧张。但是，他们在孩子眼中完全过关了，就凭真诚的话语，新颖的授课方式，已经征服了众多小粉丝。
　　第1站
　　学军小学紫金港校区
　　时间：2013年12月2日
　　授课人：聂峻
　　主题：《漫画——纸上的电影院》
　　“我叫聂峻，身高1米88，不是什么动漫大师，和你们一样只是个爱画画的大男孩。”
　　12月2日，国内知名漫画家聂峻走进学军小学紫金港校区，为热爱动漫的小朋友们上了一堂生动又有趣的动漫课。
　　讲课之前这段朴实又幽默的开场白，让人印象深刻，一下子就拉近了聂峻与在座同学们的距离。
　　挖掘生活中的故事
　　在课堂上，聂峻说，童年生活的点点滴滴是自己进行创作的灵感源泉，尤其是他与外公“相依为命”的珍贵时光，都成为他笔下平易朴素而又温暖贴心的画面。
　　他的作品《搓澡》就凝结了他与姥爷浓浓的亲情，“搓澡这事是我经常干的，我总是拿着一块大毛巾，用力地搓我姥爷的背，直到把整个背搓得通红通红的。”
　　现在，聂峻特别喜欢一个人去古朴的老街巷走走逛逛，或是拍照或是速写。他告诉同学们，年代久远的老建筑，都有着非凡的生命力，也都承载着丰富的故事。“我家长可以带着小朋友多去老宅子、博物馆等历史悠久的地方参观，多去挖掘建筑背后的动人故事。”
　　让画画更加快乐
　　聂峻说，只要懂得观察，生活中都是创作素材；只要心中有故事，每个人都可以是漫画家。在活动的尾声，他向孩子们传授了“让画画更加快乐”的三个小窍门。
　　首先，聂峻认为，漫画不仅是为自己营造一个快乐世界，而且是和他人分享情感，因此他我们用分享的心态画画，将好玩、快乐的感觉传递给每一个观赏者。其次，我们应当尽量把自己的生活与回忆投射到每一幅画作中，不仅以技巧动人，而且以情感激发共鸣；最后，我们应相信画中的每一个形象都是真实存在的，它们就像我们的好朋友，既能分享欢乐与喜悦，也能共担忧愁与。
　　小徒儿也来凑个热闹
　　陈彧哲是第四届“我是动漫王”聂峻的徒弟，这一年，聂峻与他经常会有画画上的交流，发发邮件，聊聊QQ。
　　每个月，聂峻还会让孩子交一幅画给他，进行专门的点评。
　　上，陈彧哲和学军紫金港的同学们讲述了自己参加“我是动漫王”比赛的经历，第一次五十强没进，第二次非常可惜得到了第四名，但他并没有放弃，反而积极总结经验，最后，终于冲进前三，成为聂峻大师的门下。除了分享比赛的经验，他还将自己的画放在了PPT上，与同学们一起聊聊平时画画的。
　　大师就和朋友一样
　　听完聂峻的，孩子们都排起了长队，想让大师在自己的画作上签名。
　　一边排队，孩子们并没有闲着，就刚才的热切地聊了起来。
　　三年级的朱星哲一边听着聂老师的，一边就在脑海里构思了一个人物形象，她说：“我以后也要学聂老师，把平时画的图纸收集起来，装订成书。”
　　四年级的汪旸在课上屡屡提问，与聂老师有过好几次的交流。“老师很像我们的朋友，上课的好多内容都感同。”
　　第2站
　　大关苑一小
　　时间：12月4日
　　授课人：猪乐桃
　　主题：《创作的乐趣——发现生活中的美好》
　　原木的桌椅，弯曲的管道，矮柜上陈列着美术书籍与手工艺品，各式各样的水生植物排列在马赛克镶嵌的水池边。
　　这个充满小清新感觉的教室，正是“我是动漫王”大师进校园第二站——杭州市大关苑一小的美术教室。
　　12月4日，这里迎来了一位同样很小清新的老师——漫画家猪乐桃。
　　走进这个别致的教室，猪乐桃就止不住惊叹，“这个教室的太棒了，如果我小时候有这么一间教室，一定会很认真地画画！”
　　互动交流，每个孩子都是参与者
　　“孩子在画画的时候是不受的，像教室里陈列的这些湿水彩作品就很不错，有利于孩子创造力的发展，去画看到的东西是最好的。”猪乐桃说。
　　当天下午，没有电脑，没有PPT，猪乐桃和孩子们坐在一起，用口头表达的形式讲课，很快就和孩子们打成了一片。
　　一幅成功的漫画，不仅在于构图准确、配色和谐，而且在于有丰富的故事性。在这点上，猪乐桃向同学们推荐简单实用的边框法。
　　“漫画家经常用各种类型的边框来分割画面，这样可以让整幅画更有条理。”猪乐桃特别赞赏四年级吴弋同学的《恐龙乐园》。他不仅将各种恐龙画得栩栩如生，而且还很会讲故事。
　　白纸黑墨也很有创造力
　　在这次互动交流中，孩子们还带来了很多国画作品。
　　其中，猪乐桃特别喜欢王豪同学的画，他用简洁朴素的笔触，将弟弟考试得满分的高兴心情淋漓尽致地表现了出来。”
　　猪乐桃感叹，她自己从小就特别喜欢国画，只可惜不曾得到专业老师的指点。“画国画的时候，我们会觉得控制笔下的图形很难。可能我们原来只是想画一个小点，但结果膨胀成一大块。这是因为水墨颜料在宣纸上特别容易晕染。不过，正是因为不好控制，反倒于无形中给我们很多想象的机会，可以不受地进行各种尝试。”
　　猪乐桃非常鼓励同学们多国画，尝试水墨颜料在宣纸上肆意晕染的美妙过程，并从中获得意想不到的灵感。
　　为每个孩子画上一只嘟吧小猪
　　讲课环节结束，孩子们都举起了手中的画想要猪乐桃老师在自己的作品上签名。面对孩子们的，猪乐桃欣然接受。
　　孩子们拿着大小不一的纸排着队，而猪乐桃则很认真地按照每个孩子不同的要求签名，每次签完名后，她还在边上画了一只“嘟吧”。她说，希望可爱的小猪，能陪伴孩子们快乐成长。
　　拿了猪乐桃签名的纸，戴宇星小朋友说：“以后我也要创造出一个属于自己的动漫人物，成为一个像老师一样的漫画家！”
　　第3站
　　杭州第七中学
　　时间：2013年12月10日
　　授课人：慕容引刀
　　主题：《向着喜欢的方向》
　　12月10日，杭七中迎来了“动漫大师进校园”第三站的嘉宾，漫画家、刀刀之父慕容引刀。
　　在大礼堂里，他和近500位学生一同分享了自己在画画之上的心灵历程。
　　梦想做科学家，却最终爱上画画
　　慕容引刀说，自己从小的梦想是当一个享誉世界的科学家，而画画最初只是用来打发时间的。
　　“大概7岁，我一只脚受了伤，课余时间里只能眼巴巴地看着其他同学去教室外活动。”慕容引刀回忆说，“那时我唯一可以做的，就是掏出一张纸，一支笔，在涂涂画画，打发无聊。”
　　没想到，他信手涂鸦的画获得了同学的喜爱，渐渐有人主动来约画。“其实一开始我也不知道能不能画出来，可试着试着，画什么都可以了。那时我发现，对于绘画，自己还算有天赋。”
　　看到同学们收画时满意的表情，慕容引刀觉得画画真是一件快乐的事情。
　　向世界传达我的态度
　　毕业后的慕容引刀成了一个动画片执行导演，像忍者神龟、小美人鱼等耳熟能详的形象他都画过。
　　然而，这份为海外动画作品代工的工作，慢慢让他觉得，这并不是自己想要的：“我无法在片子中留下自己的痕迹，更无法表达对世界的态度。那时我开始质疑，绘画的快乐在哪里？”
　　在一次又一次情绪的随手涂鸦中，“刀刀”出现了。它不仅凝结了慕容引刀的想象力和原创性，而且记录了他的生活，了他的情绪，也表达他的态度。“刀刀”的爱情观、生命观、幸福观，其实都融入了慕容引刀对生活的深刻思考。
　　技巧重要，内心的情怀更重要
　　职业漫画家是自己画画道的尽头么？慕容引刀的答案是否定的。他认为，不断收获个人成长的快乐，才是画画的长久动力。为了让自己做得比之前更好，曾是一名标准“宅男”的慕容引刀，变身为一个旅行者，欣赏不同的风景，接触不同的人群，一丰盈自己的内心。
　　他还说，要比努力更重要。只要能够向着喜欢的方向，不知不觉中，当画画成为自己表达的方式时，技巧、风格、感情都会水到渠成。
　　“老师，你说要向着自己喜欢的方向，但没有经济后盾该怎么办呢？”一个男生站起来大声问道。
　　“我是到三十多岁才找到自己真正想做的事，所以，对于梦想，不要急着去实现，而是要向着那个方向，顺着内心喜欢的走下去，方式可以自己选择，但却一定要有坚定的。”聊到这些，慕容引刀变得十分认真，将自己心里话说了出来。
　　听完了，很多同学都表示很受。高三（13）班的姚宁说：“就要高考了，听了慕容老师讲课，我认为有梦想就要勇往直前，就有希望！”（

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