阅读古诗回答问题望庐山瀑布日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺疑是银河

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　　阅读古诗，回答问题。望庐山瀑布
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落。1．请用你自己的话解释前两句诗的意思。
　　______________________________________________________
　　2．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
　　（1）本诗的作者李白是唐代的著名诗人，本学期我们学过他的《望洞庭》一诗。（）
　　（2）诗中的庐山是我国著名风景区，在江西省境内。（）
　　3．判断下面古诗句所用的修辞手法。
　　（1）飞流直下三千尺，疑是银河落。（）
　　（2）遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（）
　　（3）莫愁前己，天下谁人不识君。（）
　　③《考点梳理》
　　据文文妹纸分析，试题“阅读古诗，回答问题。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川..”主要考查你对诗词鉴赏，文史常识，翻译句子，修辞方法等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：文史常识翻译句子修辞方法考点名称：诗词鉴赏
　　古代诗歌:
　　分两类，一是古体诗，一是近体诗。近体诗包括绝句和律诗。
　　①绝句：
　　近体诗的一类。这一名称大约起于南朝，又称截句、断句、绝诗。每首四句，通常有五言、七言两种。简称五绝、七绝。
　　如苏轼的《饮湖上初晴后雨》就是七言绝句。
　　②律诗：
　　中国近体诗的一种，格律严密。发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。
　　律诗共8句，分首联、颔联、颈联、尾联。律诗要求全诗通押一韵，限平声韵；
　　第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。
　　通常有五言律诗、七言律诗。
　　③词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。
　　词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有。
　　小学诗歌鉴赏要点:
　　鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情；
　　题目富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强能力，提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。
　　一、咀嚼诗歌语言
　　1.反复，养成逐字逐句品味语言，分析形象，把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴赏诗歌的第一步。
　　欣赏时要重点关注诗中动词、形容词、特殊词（叠词、拟声词、表颜色的词）的作用。
　　动词:如：贾岛《题李凝幽居》“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字音韵铿锵，且“敲”字有声音，以响衬静，突出了居处的僻静。
　　叠词:作用不外两种：
　　增强语言的韵律感或起强调作用。如：李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组十四个叠字，或写人物的动作行为，或写周围，或直抒胸臆，将诗人遭受一系列深创巨痛之后的茫然若失、凄凉、悲残、悲戚的情怀，全面准确地刻画出来。同时读起来又有韵律感。
　　拟声词:有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高，所以单独列出。作用使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。
　　如：杜甫《登高》“落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中“萧萧”写出了秋叶在风中飘零而下的声音，让人联想到诗人绵延不尽的愁思。
　　表颜色的词:颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，要抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏。
　　例：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感彩的浓度：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。” 红与绿道出了蒋捷感叹时光匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”“晓来谁染霜林醉，总是离人泪！”怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉红”中。
　　诗词由于声律的要求或出于修辞上的特殊需要或这两者兼而有之，某些语序往往要，欣赏时要注意还原语序（主语后置、宾语前置、主宾换位、状语后置、定语后置等），才能准确深入地理解诗歌的内容，意境。
　　2.古诗词语言风格常用词语：
　　平淡又称质朴:其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞:体现了诗人的真功夫，如：陶渊明的诗《归园田居》、《饮酒》等，李煜的词《虞美人》（春花秋月何时了）、《浪淘沙》（帘外雨潺潺）。
　　清新:其特点是用语新颖，不落俗套 如《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”
　　绚丽:其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗《锦瑟》《无题》等。
　　明快:其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。
　　含蓄:其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
　　如杜牧的绝句《过华清宫》等，李清照后期的词。
　　自然:即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然亲切，韵味无穷。
　　如李白诗歌的语言，被誉为“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
　　3.常用的概括诗歌语言特色的术语：
　　生动活泼 机智辛辣 长短结合 舒卷自如 奔放流畅 词采瑰丽
　　言浅意深 简练流畅 言简意赅 音韵和谐 简洁幽默 用语警策
　　隐含 用语工丽 用语精妙 一呼一应 自然天成 语丽情悲
　　言近旨远 含蓄蕴藉 音节响亮 通俗易懂 明白如话 朴素自然
　　通俗精练 古拙淳朴 清新明丽 有浓厚的生活气息
　　二、分析诗歌意象
　　1.古典诗词的形象，是借助客观物象（如山川草木等等）表现出来的主观的情感物象，我们姑且称之为“意象”。
　　鉴赏诗词作品时，不仅要着眼于它们所描写的客观物象，还应透过它们的外表，看到其中注入的和感情；
　　注意主客观两方面融合的程度。只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣，意象所体现的情调，意象的社会意义和感染作用，才能真正地鉴赏古代的诗词作品。
　　2.古典诗词常见意象的意义：
　　杨柳—惜别 圆月—思念 落叶—失意 春风—得意 征蓬、归雁—思念（思乡）
　　流水—时光流逝 梅花—傲视 南冠—囚犯 松竹梅 — 情操 大海—开阔
　　古迹—怀古伤今 小草—平凡、生命力顽强或弱不禁风 哀鸿—哀伤苦痛失所的人
　　如：“鸿雁遍野”“哀鸿遍野”即指百姓失所 白衣苍狗，
　　又白云苍狗—变幻无穷
　　吴钩—宝刀、利剑，指渴求建功立业者的利器
　　莼羹、鲈脍、莼鲈秋思—思乡之情
　　双鲤—书信
　　庄周梦蝶—的梦幻和变化无常的事物
　　采薇—隐居生活
　　碧血—为事业流的血
　　苌弘化碧—梦冤而死或忠心不泯
　　折桂—科举及第
　　怀桔—孝顺双亲 红
　　叶—以诗传情
　　红豆－相思
　　昆山玉—杰出的人才
　　咏絮—女子工于吟咏，有非凡的才华
　　三、辨析表现手法：
　　1.直抒胸臆
　　2.借景（物、事、画面）抒情
　　3.寄情于景、情景交融
　　4.托物言志
　　5.借古讽（喻）今《石头城》《乌衣巷》
　　6.通过典故言志《锦瑟》
　　7.渲染
　　8.移情化
　　9.对话表现人物皎然《寻陆鸿建不遇》
　　10 .以小见大
　　11.侧面描写（《风》）
　　12.正面描写与侧面描写相结合《琵琶行》中对音乐的描写
　　13.虚实结合
　　14.点面结合
　　15 .一语双关 （东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡《竹枝词》）
　　16.浪漫主义表现手法 《梦游天姥吟留别》
　　17.夸张（李白的“白发三千丈，缘愁似个长。”“飞流直下三千尺，疑是银河落。”）
　　18.象征
　　19.通过想象（）来表现主题《梦游天姥吟留别》《迢迢牵牛星》《鹊桥仙》
　　20.明贬（褒）暗褒（贬）
　　21.赋、比、兴
　　22.重章叠唱（《秦风．无衣》）
　　23.对比
　　24.类比
　　25.反复
　　26.动静结合（《山居秋暝》）
　　27.衬托（正、反）
　　28.以动衬静（“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”）
　　29.以静写（衬）动
　　30.以乐景衬哀景
　　31.以哀景衬乐景
　　32. 拟人
　　33.比喻（“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”）
　　方法点拨：一首诗可以综合运用几种表现手法，要能细心辨析、具体分析某种或几种表现手法在诗歌中运用的妙处。
　　解答技巧：先表明观点，即运用了何种表现手法。接着，根据此种表现手法的特点，分析它在表现诗歌内容和主旨方面的妙处。
　　四、把握情感类型
　　1.忧国伤时
　　①揭露者的。如杜牧《过华清宫》
　　②反映离乱的痛苦。如杜甫的《春望》
　　③同情人民的疾苦。如杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》
　　④ 对国家民族前途命运的担忧。如杜甫《登楼》（花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。）
　　2.建功报国
　　①建功立业的渴望。如：曹操《龟虽寿》（老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。） 陆游《书愤》（早岁那知艰）
　　②保家卫国的决心。如 ：王昌龄《从军行》（青海长云暗如山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。）
　　③报国无门的悲伤。如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿．少年不识愁滋味》
　　④山河的痛苦。如：陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》杜甫《春望》⑤理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》
　　⑥年华消逝，壮志难酬的悲叹。如苏轼《水调歌头．赤壁怀古》⑦ 揭露者穷兵黩武 如：屈原《涉江》
　　3.思乡怀人
　　①羁旅愁思 如：孟《宿建德江》（移舟泊烟渚，日暮客愁新。野矿天低树，江清月近人。）温庭钧《商山早行》
　　②思念亲友 如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子．十年两茫茫》
　　③边关思乡 如：范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！）
　　④闺中怀人 如：王昌龄《闺怨》（闺中不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。）
　　李白《子夜吴歌》（长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？）
　　4.长亭送别
　　①依依不舍的留念 如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》
　　②情深意长的勉励 如：王勃《送杜少甫之任蜀州》（海内存知己，天涯若比邻）
　　③坦陈的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》（寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。）
　　5.生活杂感
　　①寄情山水、田园的悠闲恬淡如：王维《山居秋暝》、孟《过故人庄》
　　②昔盛今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》
　　③借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》
　　④青春易逝的伤感 如李清照《如梦令．昨夜雨疏风骤》
　　⑤失意的 如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头．明月几时有》
　　⑥告慰平生的喜悦 如杜甫《春夜喜雨》、辛弃疾《西江月》
　　6.评价作品思想内容应注意的问题
　　①了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对作品内容的理解和把握。
　　如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的派挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，
　　或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。
　　②一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助准确把握这个时代的文学作品。
　　比如，唐代国力强盛，投笔从戎的知识大多昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，报家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。而宋代则大不相同，济贫积弱、国力衰微的大宋朝，已没有了大唐的气象，在知识的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。
　　③许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，序对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。
　　④大多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多非常复杂的情感，这一点要特别注意，当然读者有时也可以在原作的基础上发挥想象，进行二度创作。另外，一个作家的整体创作倾向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的特例存在。如李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。
　　五、分清艺术风格
　　1.豪放类：
　　苍凉 志趣高远 情感深沉 雄劲粗犷 气势雄健 气氛悲壮 意境高远 清新飘逸
　　情调豪迈 寄托遥深 气势雄伟 想象新奇 腾挪跌宕 撼魄 景象壮阔
　　2.婉约类：
　　风格清新 清新淡雅 含蓄蕴藉 韵味悠长 “诗中有画” 格调凄清
　　意境深邃 清幽空寂 幽静空灵 抒情含蓄婉转
　　诗歌鉴赏写法要求:
　　填空型:
　　看清题目要求，注意题目空格前后相互照应的语言及能给我们、暗示的文字。所需信息尽量在诗句中提取。
　　问答型:
　　认真审题、明了要求。读全、读准、读懂题目。明确答案来源于何处（如全诗、上阕、首联等），答题时要有得分点意识。
　　做到“问什么，写什么；要什么，给什么”。
　　一般可采用“总—分 —总”式。
　　①概括特色（一个判断以标明观点，回答题中所问）
　　②扣住要求，结合诗句进行分析阐述以证明观点
　　③这样写的好处。即诗歌写了什么、如何写的、这样写的妙处。
　　另外做诗歌鉴赏诗时。还要注意以下几点：
　　① 要紧扣要求，围绕题指展开论述。
　　②不能用读后感、诗句解释代替诗歌鉴赏。
　　③对作品理解、评价，力求准确、合理、有根据，不能、任意发挥、随意拔高。
　　④术语表述要正确。切忌不着边际，乱套名词术语，费时而不显功。
　　小学生应掌握的文史常识：
　　1．李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”李白一斗诗百篇”.
　　杜甫，字子美，世称“诗圣”（“诗史”），又称“杜工部”（“杜拾遗”）。
　　韩愈的诗“李杜文章在，万丈长”，“李杜”指李白、杜甫的诗作。李杜是我国诗歌史上的“双子星座”。
　　杜甫的诗“笔落惊风雨，诗成泣。”及“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”。是高度赞美李白的诗歌艺术。
　　杜甫《梦李白》“千秋名，寂寞身后事”。
　　杜甫的诗“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”（《蜀相》）及“功盖三分国，名成八阵图。”（《八阵图》）写的是蜀相诸葛亮。
　　2．宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。
　　“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。
　　当时流传有：柳郎（柳永）中词只七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”，学士（苏东坡）词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”。
　　3．学者王国维《词话》中“凡一代有代之文学。
　　楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲， 皆‘ 一代之文学’，而后世莫能继焉者也。”
　　王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：
　　楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。（补充：明清小说。）其中唐诗、宋词、元曲并称于世。
　　汉赋代表作：班固《两都赋》、曹植《洛神赋》。
　　骈文也称四六文，兴于南北朝，盛于唐宋。代表作：刘勰《文心雕龙》、王勃《滕王阁序》。
　　4．清·蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
　　其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。
　　5. 诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫， 诗魔白居易，诗佛王维， 诗鬼李贺， 诗囚孟郊和贾岛， 诗豪刘禹锡。
　　唐诗中风格迥异。李白是浪漫主义诗人代表。
　　杜甫是现实主义诗人代表。王维（诗中有画，画中有诗）、孟是山水田园诗人代表。
　　王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是新乐府运动（即追求语言通俗易懂）诗人代表。
　　6．至圣:孔子()
　　亚圣:孟子
　　书圣:王羲之.晋
　　画圣:吴道子.唐
　　诗圣:杜甫
　　词圣:苏轼
　　文圣:欧阳修
　　茶圣:陆羽.唐
　　药圣:李时珍
　　医圣:张仲景.东汉
　　草圣:张旭.唐
　　药王:孙思邈.唐
　　田园诗人:陶渊明.晋
　　诗歌之父:屈原.战国
　　历史之父:司马迁.西汉
　　7．古诗名句中点字成金的事例：
　　王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字
　　宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字
　　贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中“敲”字，即推敲典故的来历。
　　8．《诗经》中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编。共收入诗歌305首，古称“诗三百”。由风、雅、颂三部分组成。是中国现实主义文学的开端。
　　《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集，也是我国古代第二部诗歌总集。由西汉刘向收集而成。主要有伟大的爱国诗人、中国第一个浪漫主义诗人--屈原、宋玉等人作品。
　　屈原是战国时期楚国人，代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。端午节吃粽子，就是纪念爱国诗人屈原《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义与浪漫主义的源头。
　　9.《汉书》中国第一部断代史史书。
　　《论语》是中国第一部语录体著作。经典之一。由孔子的编辑而成，记载孔子及其的言行。
　　司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。被史界誉为“实录、信史”巨著。
　　鲁迅赞誉《史记》为史家之绝唱,无韵之《离骚》”，高度概括史学、文学领域取得了巨大成就。
　　孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。
　　《说文解字》中国第一部字典。
　　藏族叙事诗《格萨尔王传》我国最长的史诗.
　　鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。鲁迅代表作有《阿Q正传》，小说集《呐喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
　　郭沫若《》中国第一部新诗集。
　　10．法国--凡尔赛宫
　　英国--白金汉宫
　　--克里姆林宫
　　中国--故宫
　　11．民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。
　　12．南宋著名理学家朱熹将、五经合称为《五经》，是古代经典，成为中国历代读书人的必读书。
　　“”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》
　　“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
　　13．《唐诗三百首》编著蘅塘退士，清代人，原名孙洙，与夫人徐兰英一起编选，共选入310首诗。
　　民谚有熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
　　14．春秋战国时期，文化百家争鸣。
　　代表人物有：的孔子和孟子，的和庄子，法家的韩非子。
　　15．我国国歌歌名《义勇军进行曲》,作词田汉,作曲聂耳。
　　16．孔子“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
　　而立(三十) 不惑(四十) 知(五十) 花甲(六十) 古稀(七十) 耄耋(十) 期颐(一百)
　　17．“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
　　“唐宋八大家”的说法缘自明代茅坤编定的一本书《唐宋八大家文钞》。
　　18．苏轼说：“诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道之,而古今之毕矣。”
　　(“子美之诗，退之之文，鲁公之书，皆集大成者也。”）
　　苏轼对杜甫的诗、韩愈的文、颜真卿的书法、吴道子的画，评价极高。
　　苏轼，字瞻，号东坡。是稀有的全才，诗、词、文、书、画无不精妙。开创豪放词派。
　　19．法国作家罗曼·罗兰《名人传》写了三位名人：
　　贝多芬，作曲家，世界最伟大的音乐家之一。代表作《命运交响曲》、《英雄交响曲》和《月光曲》等。
　　双耳失聪对于一个作曲家是多么的打击, 但他不向厄运低头，“我要扼住命运的咽喉，它休想使我。”
　　米开朗琪罗，意大利佛罗伦萨美术家，世界最伟大雕塑家之一。与达·芬奇，拉斐尔并列为意大利文艺复兴艺坛三杰。作品有著名的雕塑《大卫》。
　　列夫·托尔斯泰，文学泰斗。作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。作品被列宁誉为“的镜子”。
　　20．三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。 集中体现“建安风骨”特点的代表作家。
　　北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
　　三班：汉朝史学家、家班固、班超、班昭兄妹。其中班 昭是我国第一位女史学家。
　　书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。
　　21．鲁迅：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”《红楼梦》中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。
　　清代曹雪芹的《红楼梦》,又名《石头记》,流传于世仅八十回，后四十回由高鄂补写。
　　《红楼梦》，堪称中国最伟大的文学作品，被誉为中国封建社会的百科全书。
　　时称“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然”。现在已成了一门“红学”。
　　曹雪芹在《红楼梦》中有很多的诗词。并在第四十八回借香菱之口对王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句作了精采的评论，认为诗中“直”、“圆”两字精妙，将大漠景色写得异常鲜明。第五十回中 , 王熙风这样的俗人也可以说出“一夜间北风紧”这诗般的句子。
　　22．苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样的》的主人公是保尔.柯察金。
　　其它人物还有冬妮亚、朱赫来、丽达等。
　　23．苏联作家高耳基的自传体三部曲是《童年》、《在》和《我的大学》。
　　巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》。“爱情三部曲《雾》《雨》《电》。”
　　24．中国四大古典名著：
　　《水浒传》元·施耐庵，作品人物有“花”鲁智深，“豹子头”林冲。
　　《三国演义》元·罗贯中《西游记》明·吴承恩《红楼梦》清·曹雪芹
　　25．名著心血知多少？，许多名人都是锲而不舍、呕心沥血，才写出了千古传诵的名著。
　　司马迁《史记》15年 班固《汉书》25年 王充《论衡》31年 许慎《说文解字》22年
　　司马光《资治通鉴》19年 沈括《梦溪笔谈》9年 李时珍《本草纲目》27年
　　蒲松龄《聊斋志异》20年 徐宏祖《徐霞客游记》34年
　　宋应星《开工天物》20年 曹雪芹《红楼梦》10年 孔尚任《桃花扇》15年
　　《起源》20年 歌德《浮士德》60年
　　26．世界著名童话作家
　　丹麦作家安徒生,作品《海的女儿》《丑小鸭》.
　　作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》。
　　27．律诗分为首联(一、二句)，颔联(三、四句)，颈联（五、六）,尾联（七、八句）。每联的上句称“出句”，下句称“对句”。
　　28．初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
　　29．古代四大美人：西施（沉鱼）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、杨玉环（闭月）贵妃醉酒、貂蝉（羞花）貂蝉拜月。
　　30．古称“三教九流”
　　三教指儒、道、佛三教。
　　九流指、、法家、名家、墨家、家、纵横家、杂家、农家。
　　十家指在上述九流的基础上再加上小说家。
　　31.爱国诗人陆游是我国历史上留下诗篇最多的诗人，流传诗有九千多首篇。
　　32. 句子从语气和用途上分，陈述句、感叹句、祁使句、疑问句。
　　33．中国历史朝代：三黄五帝夏商周，秦汉三国东本晋，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。
　　34．1983年10月1日，为景山学校的题词是：教育要面向世界、面向未来、面向现代化。
　　35.文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
　　国画四君子：梅、兰、竹、菊。
　　岁寒三友：松竹梅
　　长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
　　长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。
　　江南三大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼。
　　文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。
　　：金木水土火。
　　古代四艺：琴、棋、书、画。
　　古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。
　　世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、印度。
　　京剧是中国的国粹，京剧“四大名旦”梅（兰芳）、程（砚秋）、荀（慧生）、尚（小云）。
　　母亲节：每年的五月第二个星期日。
　　父亲节：每年的六月第三个星期日。
　　中国作家作品：
　　（一)春秋时代
　　l《诗经》本只称《诗》后又以诗三百为代称。著名篇目《关雌》《氓》、《伐植》、《硕鼠》、《七月》。中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三大类。开创我国文学现实主义传统，列为五经之一。
　　2·孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，创始人。书为孔子及其再传编成。主要作品为《论语 》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。记录了孔子及其的言行，代表了孔子的基本思想。诸子散文，语录体，列为之一。
　　3·左丘明，鲁国史官。主要作品为《左传》，《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。我国第1部叙事详备的编年体史书，历史散文。记载春秋时期史实，富有文学性。
　　(二)战国时代
　　4·孟子，名轲，宇子舆，战国时代表人物，世称亚圣。书由其编辑。主要作品为《孟子》共7篇，各取篇中开头儿字为篇名，如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。记载了孟子的思想和言论。诸子散文，之一。孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。
　　5·列子，名御寇(圉寇)，前辈。主要作品为《列子》又名《冲虚》《愚公移山》出于此书。诸子散文。
　　6·庄子。名周，世称南华真人，代表人物。主要作品为《庄子》，又名《南华经》现存33篇。诸子散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。
　　7·荀子·名况，字卿。避汉宣帝刘询讳，改称孙卿。主要作品为《荀子》其中《劝学篇》《天论》等最有代表性。另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。建立了以思想为主体,又兼采法家和其他各家学说的思想体系。韩非、都是他思想的继承者。属诸子散文。
　　8.韩非，法家集大成者。主要作品为《韩非子》全书55篇《扁鹘见蔡桓公》、《五蠹》、《南郭处士》等都出于此书。诸子散文，先秦法家的代表著作。
　　9·吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》。主要作品为《吕氏春秋》。又名《吕览》共160篇《察今》、《察传》等出于此书。收入诸子散文，杂家的代表著作。
　　10·屈原，名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。主要作品为《离骚》《九歌》包括《山鬼》《国殇》等11篇)《天问》《九章》包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇。西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩，故称楚辞，后世因称这种诗体为楚辞体、骚体。开创了我国诗歌浪漫主义传统《离骚》和《诗经》中的国风并称，成为文学的代名词。
　　11《故国策》33篇《荆轲刺秦王》《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱》等都出于此书。西汉刘向根据史料编定。属国别体史书，历史散文，主要记载战国时代谋臣策士游说诸侯或相互论辩时提出的见解和斗争策略，以及他们的活动。对后世散文和辞赋的创作有很大影响。
　　(三)两汉
　　12·贾谊，又称贾生，贾长沙，贾太傅。主要作品为《新书》58篇《过秦论》(上中下三篇)出于此书。另有《论积贮疏》等奏疏《吊屈原赋》等赋《过秦论》等开史论之先河，其赋上承楚辞下启汉赋，影响很大。
　　13.刘安，封淮南王。主要作品为《淮南子》又名(淮南鸿烈)。女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月等故事出于此。
　　14·司马迁·字子长，别称太史公，简称史迁。与司马光并称史界两司马。，与班固并称。班马。主要作品为《史记》又名《太史公书》全书130篇，包括12本纪、8书、10表30世家、70列传。《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《毛遂自荐》《屈原列传》《信陵君窃符救赵》等出于此书。历史散文。我国第一部纪传体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被誉为实录、信史。史家之绝唱，无韵之离骚，史学双璧之一，前三史。、四史之首。
　　15·班固，字孟坚，班马之一。主要作品为《汉书》《苏武传》出于此。开创断代的纪传体史书体例，前三史、四史之一。
　　16·乐府，主要作品为《陌上桑》、《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》前四者见宋代郭茂情编的《乐府诗集》后者见南朝徐凌编的《玉台新咏》其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。与《木兰诗》合称。乐府双璧。
　　(四)三国两晋南北朝
　　17·曹操，小名阿瞒，字孟德，追尊为武帝，三曹之首。主要作品为《魏武帝集》。代表作有《苦寒行》、《龟虽寿》、《短歌行》《观沧海》等。属乐府歌辞。开创建安风骨新风。鲁迅称他是一个文章的祖师。
　　18、曹植，字子建，封陈王，谥思，后称陈思王，三曹之一。主要作品为《曹子建集》代表作有《野田黄雀行》《七步诗》《洛神赋》。
　　19诸葛亮，字孔明，别号卧龙，封武乡侯。有《诸葛亮集》，《出师表》出于此。
　　20·陈寿，字承祚。主要作品为《三国志》《隆中对》出于此。
　　21·干宝，字令升。主要作品为《搜神记》《莫邪》《东海孝妇》都出于此。是我国最早的短篇小说集之一·多为志怪故事。
　　22·陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。
　　23·范晔，著《后汉书》《乐羊子妻》、《张衡传》等出于此。纪传体断代史，前四史之一。
　　24·刘义庆，袭封临川王。主要作品为《世说》唐时称为《世说新书》宋时称《世说新语》《周处》《陈太丘与友人期》等出于此书。属笔记小说，记载魏晋人物的言谈铁事，与 志怪小说相对，可看作志人小说的开端。
　　25·刘勰，字彦和，晚年为僧·法名慧地。主要作品为《文心雕龙》是我国第一部文艺理论专著。
　　26·北朝乐府。主要作品有《木兰诗》、《敕勒歌》《折扬柳歌辞》都被收入《乐府诗集》其中《木兰诗》为乐府双璧。之一。
　　(五)唐
　　27·王勃，字子安，初唐四杰之一(另三位是骆宾王、卢照邻、杨炯)。主要作品为《王子安集》其中《送杜少府之任蜀州》《膝王阁序》最有名。他在四杰中成就最高。
　　28·贺知章，字季真，自号四明狂客。主要作品为《咏柳》《回乡偶书》
　　29·王之涣，字季陵。主要作品为《凉州词》《登鹤雀楼》。绝句《凉州词》被誉为唐代绝句压卷之作。属边塞诗派。
　　30·孟，襄阳人。唐代第一个大量写山水诗的人，与王维齐名，世称王孟。主要作品为《过故人庄》《春晓》等，结为《孟襄阳集》
　　31·王昌龄，字少伯，江宁人。曾任龙标尉，世称王龙标，七绝圣手。主要作品为《出塞》《从军行》后人辑有《王昌龄集》善边塞诗、宫怨诗。
　　32·王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞。诗人兼画家。与孟同为盛唐田园山水派代表。主要作品为《送元二使安西》又名《阳关曲门飞鸟鸣涧》《相思》《观猎》《辆川闲居赠裴秀才迪》结为《王右巫集》苏拭赞为诗中有画画中有诗。
　　33·高适·字达夫，曾任散骑常侍，世称高常侍。与岑参齐名，并称高，岑，同为盛唐边塞诗派的代表。主要作品为《燕歌行》《别董大》等，后人辑有《高常侍集》
　　34·李白，字太白，别号青莲，人称诗仙。与杜甫齐名，人称李杜。唐代三大诗人之一。主要作品为《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《子夜吴歌》《望天门山》《秋浦歌》、秋登宣城谢跳北楼》等，结为《李太白集》属浪漫主义豪放派，古典诗歌艺术的高蜂。韩愈称赞说:李杜文章在，万丈长。
　　35·杜甫·字子美，自称少陵野老，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名，人称诗圣。唐代三大诗人之一。主要作品为《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南》、三吏。《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》)、。三别〈新婚别》、《垂老别》、《无家别〉等，结为《杜工部集》。现实主义诗歌艺术的高峰·被称为诗史。首创即事名篇的乐府诗，直接推动了后来白居易为首的新乐府运动。
　　36·岑参，曾任嘉州刺使，世称岑嘉州。边塞诗派的重要代表。主要作品为《白雪歌送武判官归京《逢入京使》等，结为《岑嘉州诗集》。
　　37·盂郊，字东野。与贾岛并称，著名苦吟诗人。主要作品为《秋怀》《贫女词》、《游子吟》等，结为《孟东野诗集》。:郊寒岛瘦。长于五言，多寒苦之音。
　　38·韩愈，字退之，官至吏部侍郎，溢文，世称韩吏部，韩文公，郡望昌黎，又称韩昌黎。唐代古文运动者，唐宋八大家之首。与柳元并称韩柳。主要作品为《师说》、《马说》《原毁》、《进学解》、《祭十二郎文》等，结为《昌黎先生集》。他主张恢复先秦两汉散文传统·掘弃南北朝以来的骄体文;主张文章内容的充实，并唯陈言之务去。在诗歌创作上主张以文为诗，力求新奇。
　　39·刘禹锡，字梦得·曾任太子宾客，世称刘宾客。与柳元合称刘柳，与白居易合称刘白。主要作品为《陋室铭》、《乌衣巷》、《竹枝词》等，结为《刘宾客集》、《刘梦得文集》。
　　40·白居易，字乐天。号香山。中唐新乐府运动的主要者，唐代三大诗人之一，与元稹合称元白。主要作品为《秦中吟》、《新乐府》(包括《卖炭翁》等)《长恨歌》《琵琶行》等，自编为《白氏长庆集》后人又编为《白香山诗集》。他是现实主义传统的继承者，主张文章合为时而著，歌诗合为事而作。;通俗派的代表，相传老妪可懂。
　　41·柳元，字子厚，因系河东人，人称柳河东，曾任柳州刺使，又称柳柳州。唐代古文运动的领导者之一，与韩愈并称韩柳。八大家之一。主要作品为《捕蛇者说》《三戒》(包括《黔之驴》)、永州八记(包括《小石潭记门《童区寄信》等散文，《渔翁》《江雪》等诗。结为《柳河东集》他是中国第一个把寓言正式写成的文学作品的作家，开拓了我国古代寓言文学发展的新阶段。
　　42·李贺，字长吉。主要作品为《雁门太守行》《金铜辞汉歌》等，结为《昌谷集》。其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特。被称为李鬼才。
　　43·杜牧，字牧之，别称小杜，与李商隐齐名，并称小李杜。晚年居樊川别墅，因号杜樊川。主要作品为《阿房宫赋》《江南春绝句》、《清明》《泊秦淮》、《秋夕》等。结为《樊川文集大他尤擅七律七绝。赋作的散文化倾向对后世影响较大。
　　44·李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生。主要作品为《行次西郊作一百韵》、《乐游原》、《锦瑟》、(无题》等。结为《山诗集》另有《樊南文集》《行次》是一篇诗。《无题》诗多以爱情为题材，缠绵绣丽，对后代有很大的影响。
　　45·李煜，字重光，五代时南唐国主，世称李后主。主要作品为《虞美人》《相见欢》、(浪淘沙令》等，与其父李碾词合刻为《南唐二主词》王国维说:词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。
　　(六)宋
　　46·范仲淹，字希文，溢文正。主要作品为《岳阳楼记》、《渔家傲》等，结为《范文正公集》兼工诗词散文，属豪放派。
　　47·柳永，原名三变，字耆卿，别称柳七，柳屯田。主要作品为《雨霖铃》《八声甘州》等，有《乐章集》。大量创制慢词(长调)，扩充了词的体制容量·提高了词的表现能力。
　　48·晏殊，字同叔，溢元献。主要作品为《浣溪沙》《蝶恋花》等，存《珠玉词》《曼元献遗文》。尤擅小令，风调闲雅，气象富贵。
　　49·欧阳修，字永叔，号醉翁，六一，溢文忠。北宋文坛，八大家之一。主要作品为与宋祁合修《书》，独撰《新五代史》(《伶官传序》出于此)。有《醉翁亭记》《秋声赋》、《六一词》等，结为《欧阳文忠集》《六一诗话》是我国第一部诗话。
　　50·苏询，字明允，号老泉。八大家之一，与子拭、辙合称三苏。主要作品有《嘉右集》六国论》出于此)。作品以史论、为主。
　　51·曾巩，字子固，溢文定。南丰人，又称南丰先生。八大家之一。主要作品为《元丰类稿》(以年号命名)。
　　52·王安石，字介甫，号半山，封荆国公，溢文，世称王荆公、王文公。八大家之一。主要作品为《游褒禅山记》《伤仲永》《元日》《泊船瓜州》等，乡贯临川，集为《王临川集况》中国十一世纪的家。
　　53司马光，字君实，封温国公，溢文正，涑水乡人，世称涑水先生。史界两司马。之一。主要作品为主编《资治通鉴》，《赤壁之战》《泥水之战》皆出于此。是我国最大的一部编年体通史，记上自战国下至五代计1362年的史实。史书双璧之一。
　　54·沈括，字存中。晚年居梦溪园。主要作品为《梦溪笔谈》，《采草药》《雁荡山》《活板》出于此。
　　55·苏拭，字子瞻，号东坡。溢文忠。八大家之一，在书法上与蔡囊、黄庭坚、米蒂并称宋四家。主要作品为《赤壁赋》《石钟山记》《题西林壁》《水调歌头》《念奴娇》等，结为《东坡七集》。宋代最伟大的文人。能“出新意于之中，寄妙理于豪放之外。开创了豪放词派。与韩愈并誉为韩潮苏海。
　　56苏辙，字子由，八大家之一。主要作品为《栾城集》
　　唐宋八大家：韩愈，柳元，欧阳修，苏轼，苏洵，苏辙，王安石，曾巩。
　　文言文翻译的基本方法：
　　1.直译:
　　是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。
　　直译的好处是字字落实；
　　其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
　　2.意译:
　　则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。
　　意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的可以变化，句式也可以变化。
　　意译的好处是文意连贯，符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。
　　其不足之处是有时原文不能字字落实。
　　这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
　　文言文翻译具体方法：
　　留、删、补、换、调、变。
　　1.“留”，就是保留。
　　凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。
　　2.“删”，就是删除。
　　删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。
　　3.“补”，就是增补。
　　（1）变单音词为双音词；
　　（2）补出省略句中的省略成分；
　　（3）补出省略了的语句。
　　注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
　　4.“换”，就是替换。
　　用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
　　5.“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。
　　主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
　　6.“变”，就是变通。在于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。
　　小学阶段的比喻手法:
　　1、比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。
　　常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。
　　例如：弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体，小船是喻体，像是比喻词。
　　2、拟人：根据想象把物当写或把人当做物写。
　　例如：一上，花儿一直对我微笑。
　　3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。
　　例如：这间小屋连个人都站不下。
　　4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。
　　例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
　　5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。
　　例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观……
　　6、反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
　　例如：难道这不是伟大的奇观吗？
　　7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。
　　例如：对面走来的是谁？正是我们的班主任老师。
　　8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默的表达效果。
　　例如:友邦人士从此可以不必惊诧莫名,只请放心来瓜分就是了。
　　9、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。
　　10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
　　例如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)
　　11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。
　　12、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。
　　13、通感：五官功能能出现互相补充，互相的彼此沟通现象。
　　不辞手法的作用:
　　比喻 ：能将表达的内容说得生动具体形象，
　　拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。
　　夸张：事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
　　排比 ：增强语言气势，加强表达效果。
　　对偶 ：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。
　　反复 ：为了强调某个意思，某种感情。
　　设问 ：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
　　反问 ：用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
　　引用 ：引用现成的话来提高语言表达效果。
　　借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物。
　　反语 ：用与本意相反的词语或句子表达本意，按说反话的方式加强表达效果。
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