国外高考作文盘点 看洋学生究竟考什么？

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　　法国高考[微博]毕业会考作文题
　　考试：法国高中毕业会考(LeBaccalauréat，简称BAC)，由拿破仑一世在1808年3月17日颁布而创立。考生主要是已完成高中学业的高中生。
　　作文题目：对于真理(相)的追求是否可能没有利害关系？(2010年文科类)
　　解读：尽管法国普通中学的学生升入高中以后，可以根据个人的爱好和特长选择文学、经济类或者科学类课程。但是无论是哪一科的学生，哲学都是必修课，哲学作文也是毕业会考的必考内容。而设置哲学课程的目的，就是要培养学生的性思维，学会对周围司空见惯的现象说“不”。
　　题目中什么是利害关系，以及在真理追求上会面临怎样的问题，都需要在完整的文章结构中描述清楚。只有一篇解释完整、引用了经典作家论述、层次分明、环环相扣并有清晰观点与结论的文章，才能够得到高分。
　　英国A-LEVEL考试作文题
　　考试：英国高中课程考试(简称A-LEVEL)，英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程，几乎所有英语授课的大学都已A-Level课程证书作为招收新生的入学标准。
　　作文题目：哲学只是提问而并不回答，为什么学习它？
　　解读：由于A-Level属于单科考试，学生可根据自己兴趣、爱好从67门课中选出3至4门课程，有选择性的学习考试。因而每一门考试都有极强的针对性。对于即将完成“基础教育”向“专业教育”过度阶段、进入大学的文科类学生而言，第一个需要回答的问题就是“学习它的意义”。
　　美国SAT测试作文题
　　考试：美国学术能力评估测试(Scholastic Assessment Test，简称SAT)，是世界高中生申请美国名校学习及学金的重要参考。美国学生从9年级(相当于中国初三)就可以参加SAT考试了，考试次数完全不受。
　　作文题目：“我们大家都以为出名带来幸福，似乎这是人们最向往的东西，我们相信不管以什么方法出名都是一种证明。但是，那些出了名的人士常常抱怨名气是一种的负担。把出名当作成就，注定要付出浪费时间和精力的代价。”(克拉考夫斯基)是出名的人幸福还是不太出名的人更幸福？
　　解读：所谓对价值观的考核，并不是指当一个学生写出自己愿意当名人、愿意为了高工资、为了工作，就会因为“向钱看”“思想不健康向上”等问题而被扣分。而是通过考察文章的中心思想是如何得来进行评判，只要文章论证合理，一样能够的高分。
　　题目设置的意图，与价值观的“对错”并无关系，只是希望通过一场的讨论，让每一位学生得以将自己的愿望、思想、感情表达出来，以此证明自己是一个具有思想能力的受教育者。
　　美国SAT测试作文题
　　考试：美国SAT
　　作文题目：“如果我们不满意，就设法改变它，但是，从我们的角度来说，最重要的改变很少发生，这就是说，我们不必为改善身边的焦虑，而是应该考虑改变，使之更适合。”改变自己的态度比改变更有利吗？(2007年1月)
　　解读：SAT作文直译叫做“性写作”，其目的是分析、评价、说明和。但，作文在评判过程中并不会考虑考生观点的正误，而只是考查其论证能力。也就是说，只要对给定话题进行论证，做到即可。
　　作为所有科目统考的内容，题目本身提供的大多都是关于社会和人生的现实问题，考察的是考生如何运用语文解决实际问题的智慧和能力，从另一个角度来说，这也是一个社会对接受高等教育人群提出的要求。
　　日本东京大学入学考试作文题
　　考试：日本东京大学本科入学考试
　　作文题目：关于一国文化，要给对那国毫无了解的人说明的时候，如何让对方能够充分明白你在说什么？同时不花点儿心思对方就不能明白的困难点在何处？举例说明。(2012年文科三类)
　　解读：国立、公立大学和部分私立大学在每年1月都有一些全国统一考试，主要是基础学科。之后2月和3月各个大学再进行第二次专门考试，学生可以根据统考的成绩参加所要报考大学的第二次考试。由于全国统考并没有作文一项，各学校针对不同学科进行了复杂的细分。
　　作为日本第一所国立大学，也是亚洲创办最早的大学之一，东京大学单文科一项考试就分为三类：侧重文学和历史的一类，侧重商业的二类和综合三类。在“文化软实力”已进入全球较量的今天，题目从年轻人最熟悉的角度入手，从个体面对不同文化的接触上升到国际间文化融合的高度。在整场考试中，这样的论题要在150分钟内完成两篇，的确是不小的挑战。
　　中学毕业会考作文题
　　考试：文理中学毕业会考——只有会考合格的毕业生才有资格进入综合性大学深造。高校录取新生也会以文理中学毕业证书或与之相等值的文凭为依据。
　　作文题目：对Barock(巴洛克)文体类型的诗进行比较和分析。
　　解读：与英国一样，的学生也可以依据其喜好与发展方向选择学习课程与重点科目，以此作为进入大学院校的准备。德语或一门在中学第一阶段就已持续学习的外语则必须列为考试科目。
　　题目中的巴洛克文体指的是欧洲1600-1720年间的一种文学表达形式。学生不仅对那段历史时期的文学发展有清晰的了解，还要能够举出可供“比较”和“分析”的诗作，这是德语考试多年来的基本形式，而这些作家和书目学生在高中阶段都读过，范围都是事先给定的。学生不需要去各种范文，只要老老实实去读这些大部头经典，备考的过程，就是学习和充实自己的过程。
　　法国高中毕业会考作文题
　　考试：法国高中毕业会考(LeBaccalauréat，简称BAC)
　　作文题目：卢梭说：“我们对同类的感情，更多产生于他们的不幸而不是他们的欢乐。为共同利益联系在一起的基础是利益，因共处逆境团结在一起的基础是感情。”试分析卢梭论《人类的幸福、不幸和社交性》一文的哲学含义。
　　解读：正如前文所说，哲学是法国每一位参加高中毕业会考学生的必修课，此题则是2009年科技类考生的作文题。对于从小就开始“背哲学”的法国学生而言，题目并不算是困难，整个中学所教授的哲学其目的都是要让学生学会如何架构文章的逻辑性，分析题目、比较、解释与，“不只是背一段哲学家的名言，让哲学家回答问题”，更重要的是自己的理解与。
　　英国剑桥大学自主招生作文题
　　考试：英国“剑桥考试”——由短文、阅读理解和问答题组成。给出一组法律条文，然后就具体的事件进行法律分析。
　　作文题目：“人是否拥有与法律之外的基本的，如果有，该如何界定这些？”
　　解读：想要进、剑桥这样的世界一流名校深造的考生，除了必须在统考科A-Level的四项考试中取得至少三科A一科B的成绩，还要再接受学校自主招生考试的。与全国统考不同，英国大学的自主招生考题，更多的是设置一个更高的标准，更全面的测试学生未来修学专业的潜力、情商，而不仅仅是对知识的掌握。
　　如题所示，剑桥考试已默认，一位并没有任何基础的学生，都应该能够清晰的论述出“如何界定基本的”类似的问题。这自然比考生在A-Level里写的论述文要困难的多。
　　本文选自作者《早晨的太阳》新浪博客，点击查看博客原文。
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