网络课程包”将在线定制教育模式

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　　学子可以在同一学段同时定制多个的“课程包”。如果说MOOC使互联网教育进入了1.0时代，那么“网络课程包”也许将吹响网络教育2.0时代的号角。CFP供图刚刚才流行一段时间的MOOC，又要被一种全新的在线教育模式所取代？这个有些耸动的观点，是12月14日举行的“中国教育三十人论坛首届(2015)年会”中传递出来的。未来学家、教育家JohnNaisbitt认为，一个性的教育变革就是从线性的教育体制，转变为一个定制化的教育模式。
　　这样的论点，便是对当下主流教育观念的———的确，数码时代下，教育的工具和模式已经发生了翻天覆地的升级和，网络平台所奉上的教育资源、视频课程和学习资料，丰富和广博的程度前所未有。教学，已经无需通过实体的课堂、纸质的媒介和载体来完成，但即使是这样还不够，人们虽然有了MOOC，但这种随机点击和浏览的方式，并不能形成一个理想的学习体系。MOOC给了终身学习者一个“随机点餐”的机会，但各类课程“菜肴”之间又如何能根据个人的口味及培训需要，有机地组合、搭配成一育的盛宴？
　　以兴趣为主导的MOOC无法形成完整严密的自学体系？
　　全称为“AMassiveOpenOnlineCourse”的“慕课”(MOOC)，意即“大规模网络课程”，将国际名校的优质课堂以视频形式上载到互联网上，供不同国界、不同学识水平的全球观众收看。有了这样一个免费的视频授课平台，人们足不出户就可以求知解惑。

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