奇：加强管理教育充分破解群众线教育活动中先进性不足的问题

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　　奇
　　党的指出：“围绕党的先进性和性，在全党深入开展以为民务实为主要内容的党的群众线教育实践活动。”这次活动的开展是党在新时期，立足新局面，人民新所作出的又一战略性举措，它对于进一步密切党同人民群众血肉联系，努力解决作风方面的问题，永保先进性具有重大的现实意义和长远的战略意义。
　　一、当前先进性不强的主要表现
　　1、理想上有差距。反映在少数机关嘴上社会主义，心里却羡
　　慕资本主义；学理论时感到社会主义前途，看现实又觉得前景渺茫；在社会主义事业发展顺利时信心十足，一旦遇到挫折就又产生疑虑和困惑。部分农村由于和知识水平的局限，对主义理想的理解比较笼统，在实际生产和生活中没有明确目标；有的甚至受不健康思想的影响和，参与赌博，从事等活动。
　　2、敬业上有差距。少数全心全意的旨观念和艰苦奋
　　斗的意识淡化，主要表现为：机关事业心下降，干事不用心，在位不在岗，在岗不尽责；工作中挑三拣四、拈轻怕重，要求条件的多，主管努力的少；农村遇事考虑个人问题的多，关心集体，关心他人的少，不愿奉献。
　　3、思想作风上有差距。主要反映在：个别农村干部群众观念淡薄，不
　　深入实际，不关心群众冷暖，对群众究竟想些什么、需要什么、有什么困难和要求，心中无数；少数干部热衷于搞形式主义，为了受表彰、出经验，夸大事实，拔高成绩，把一点说成全部，把单项说成全面，工作报喜不报忧，为和应付检查，做假笔记，补假记录，报假数据。
　　4、能力素质上有差距。主要表现为部分农村文化层次低、知识面窄，
　　观念陈旧，科技知识，法律知识缺乏，团结带领群众驾驭市场经济的能力弱，存在着“凭经验办事”的现象。
　　二、当前影响先进性发挥的难点
　　1、滞后。部分受传统观念的和文化水平的局限，思想不
　　解放、观念陈旧，仍习惯于用过去的老眼光，老条条，老框框看问题、想办法、做事情，对党的理论和基本线难以做到即学即知，学以致用。
　　2、学习理论的热情不足。主要反映在：机关学而不专、学而不精，满
　　足于一知半解，浅尝辄止；农村认识不明确，态度不端正，认为理论学习不能发展生产，学不学无管紧要，只要不违纪法规就行。
　　3、驾驭市场经济的能力低。集中反映为：部分农村干部由于各方面知
　　识，特别是市场经济新知识的缺乏，对新形势下的新情况、新问题束手无策，在一定程度上制约了进一步带领群众开拓创新，发展经济的步伐。
　　4、带头干工作，发展生产的积极性不够。主要表现在：少数机关先进
　　性意识不强，工作不尽心、不尽责，但求过得去，不求过得硬；部分农村先锋模范作用发挥不够，只求种好自己的地，管好自己的田，在带领群众致富上很
　　少去想、去做。
　　5、管理难。主要表现在两个方面：一方面由于部分思想滑坡，组织纪律淡化，不按时参加组织生活，开展组织活动，造成管理难；另一方面由于市场经济形成的经济大融汇，人员大流动，形成许多流动，造成管理难。
　　三、保持和增强先进性的对策与措施
　　1、联系实际，突出重点，加强形势任务教育。要根据党在不同时期的不同形势任务和工作、重心，有针对性，有重点地在中开展不同内容的学习教育活动。当前，应着重抓好以“群众线教育活动”为主要内容的学习教育，教育广大充分认清新形势下党所面临的新挑战和对党的先进性提出的新要求，增强他们的忧患意识，责任意识、意识和担当意识。要通过学习教育，定期分析队伍的建设状况，主动查找存在的问题和不足，确保始终走在时代前列，始终成为人民群众利益的坚定者和履行者。
　　2、选好载体，找准角度，加强党性实践活动。通过组织开展各种争创活动，不断充实完善活动内容和形式，切实达到牢记旨，自觉履行义务，全力为民服务的目的。同时，注意根据不同职业身份，开展不同的争创活动。比如：机关事业单位开展“三讲三比”(习，讲，讲正气；比思想，比工作，比作风)，企业开展“三学三带”(学理论，学先进，学科技；带头，带头搞好生产，带头发扬风尚)，农村开展“双带”活动(带头勤劳致富，带领群众共同富裕)。活动内容上，要贴近基层实际，适应农民需求，注意加强农业实用科技和法律法规的学习教育，通过典型引、以点带面的方法加大对科技能手、致富能手等各方面典型人物的树立培养和经验推广，切实通过内容丰富、形式多样的党性实践活动促使全体纠正和克服党性不强，党风不纯，为民服务不够的问题，使他们争做，，守法的好和团结互助，邻里和睦的好村民。
　　3、强化措施，分类指导，提高管理实效。要从基层年龄高低不等，文化程度参差不齐，职业身份不一的实际出发。一要区别年龄进行管理。对于老，采取少讲多议、座谈访问的形式进行管理，向他们及时传输新理论、新政策，鼓励他们发挥余热，在实际生产生活中，体现先进性，为社会治安，调节民事纠纷，丰富农村文化生活多做贡献；对青年，采取培训、专题和远程教育等方式进行管理，引导他们树立正确的世界观、人身观、价值观和群众观。二要根据不同身份、职业进行管理。根据在实际工作中的不同职业和身份，量身打造，分别提出切合实际的目标和任务进行要求。三要和强化评议制度。广泛开展以“个人评估、群众评议、领导讲评”为基本方法的评议活动，对进行教育、管理、监督、定格，要组织学习，明确的和义务，重温誓词，进一步反思前的承诺，认真检查自身思想作风、模范作用等方面存在的问题，切实通过评议发现问题，解决问题，帮助弄清楚参加为什么？现在应该做什么?将来身后留什么的问题，进一步提高员保持先进性的自觉性和坚定性，从而，确保广大在和实现中华民族复兴“中国梦”的伟大实践中，始终保持先进性。(作者单位：皋兰县群众线教育活动办公室)

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