给孩子穿什么将会影响他她成为谁

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　　麦克阿达米科与女儿一起在塔吉特百货逛街，女儿在男童装区里看中了一件复古样式的超人t恤，想在女童装区找找适合自己的型号。
　　“但当然女童装区里没有超人t恤，”阿达米科告诉我们。于是他们继续逛街，寻找能展示她兴趣的T恤衫，像印着超人、游戏“我的世界”、运动和铠甲勇士的那些——可是有这些T恤的商区往往标着“男童装区”。
　　家里的大多是购物都是由阿达米科来，而在过去的几年内，他非常清楚地感觉到出售的男童装与女童装间巨大的差异。“男孩就应该喜欢运动，超人，大学。而女孩就该热爱平静和谐和小蛋糕，她们就该可爱甜美。”他总结了自己在t恤上看到的信息。
　　当一张印着“训练成蝙蝠侠的妻子”女童T恤的照片疯传时，有者就这是性别歧视，了女性。阿达米科在他的博客上写道：“男孩们可以成为英雄，而女孩们可以嫁给他们。”
　　一些读者同样被这件T恤公然的性别歧视所激怒。但也有一些评论者并没未把此当回事。他们争论说“只是一件t恤”，“没有什么大不了”。
　　在一个测验中，接受调查的大部分成年人都比较倾向于第二个观点。只有12%的受访者表明那件衬衫有性别歧视，不该在商店出售。48%的人认为那句有些性别歧视，但人们有权根据自己的意愿购买。40%的人没发现那件衬衫有问题。
　　大多数人意见的核心显然是正确的：没有人去买任何东西——
　　这是个的国家。但许多调查人员和社会学家则认为，这种性别化明显的服饰带来的问题很严重，远远不是耸耸肩，讲句““，就能扔到一边的。
　　一个重要的原因是儿童不会忽视他们所看到的东西。据亚利桑那州立大学与纽约大学在2004年的研究中所述，儿童像一个“性别侦探”，搜寻男孩与女孩间的不同之处，试着对性别角色进行推论，并将结论应用到自己身上。即使是关于男女角色的一点点信息——在，在社会，在衣服上——都会影响孩子们对自身的看法。
　　丽萨韦德，学院的一位社会学副教授，称儿童倾向于死板地遵守性别的固定模式化。“他们认识到性别身份意义重大，做一个男孩或女孩有很多复杂的，而他们处于人生的舞台上，试图学习这些。”她说。
　　几年来，佩吉奥伦斯坦，《辛德瑞拉吃了我的女儿》（Cinderella Ate My Daughter）的作者，一直在解释T恤，像蝙蝠侠那个，是怎样影响孩子们来看待自己的。
　　“我不是说一件衬衫，一个芭比娃娃……一件事物不会成为改变的倾覆点，但是他们成长在其中的文明，使他们社会化。”奥伦斯坦告诉记者，“有如此之多的信息提醒着女孩儿们，她们不该是果断的，不该擅长科学或数学，或一直强化这个观念，外表比内在更为重要。”
　　而这些信息在孩子们的衣服中一遍一遍地被传达。
　　站在捍卫蝙蝠侠t恤的立场上，一些评论者：“想成为一名妻子有什么错？”没有错，韦德讲。问题是，她解释道，是我们“生活在一个以与男人的关系来定义女人的世界，而不是以与女人的关系来定义男人。……这种背景就不断地提醒人们，什么是对女人的期待。期待不仅是她将成为一个妻子，而是她将成为某个重要人物的妻子，而她的身份将由他的重要性所决定。”
　　之前漫威卖出了一系列t恤衫，女式的标着“我需要一个英雄”，男式的标着“成为一个英雄”，网络上也引起了一阵类似的骚动。t恤传递的信息相当明确：女孩需要被，而男孩专门负责这个工作。
　　而数据显示，在现实生活中，女人并不需要被男人来。1960年，只有11%的母亲负责养家糊口，而2013年，40%的母亲承担起此重任。而现在63%的女高中生都进入了大学——相比与男生61%的入学率——女人做自己的英雄一样做的很好。
　　但是孩子们在很小的时候还是在听到完全相反的信息。小女婴的连体衣上印着“未来新娘”，而相对的男婴连体衣则赫然写着，“给父母的：看好你的女儿。”
　　“除了婚姻状况外，人还有其他的身份，而我们正在将女孩的人生目标定义成其婚姻状况。这是个问题。“奥伦斯坦说道。
　　杰西潘妮在2011年出了一件t恤，写着“我这么漂亮才不用业呢，我的哥哥会替我做“，也引起了网上一片之声。这依然传达着明显的信息：聪明和美丽是不互容的，而如果你是女孩的话美丽就更加重要。还有男孩在家庭作业上表现的更好。
　　后面这个观点不仅仅是对女孩的。一直男孩天生就更有能力——尤其在科学、数学等这种科目上——造成的影响远远不止是情感。
　　伊利诺伊大学香槟分校和中山大学在2012年的一项联合研究发现，相信你天生擅长或不擅长某件事情会影响你在这件事情上的表现。换句话讲，告诉女孩她们不擅长数学，会增加她们在数学难题上表现不佳的几率。
　　随着女孩的长大，她们在逐渐远离科学、技术、工程、数学（即STEM）这些领域，这点无可置疑。研究表明，在上学初期，男女生在学习数学和科学的能力上并没有显著差异。但随着他们表现出对某些科目的兴趣和自信时，差异就逐渐扩大了。大学里在STEM领域中取得学位的女性不超过20%，而到了职场，女性在STEM领域职位中只占了四分之一。
　　奥伦斯坦认为这种数据表现了性别模式化对脆弱思想产生的性影响。“永远21”在2011年推出的一件t恤中称“对代数过敏”，只是众多罪犯中的一个。
　　有魅力比有想法更重要，社会传达的这种信息对年轻女孩非常不利，丽贝卡比格勒称。她是德克萨斯大学奥斯汀分校的心理学和女性性别研究的教授，研究了10-15岁之间女孩们对性别认识的内在化。她发现，觉得魅力对自身意义重大的女生取得的学术成就越少，顺利完成学业的积极性越低。
　　比格勒还对我们讲，早期研究还发现这样的女孩自尊心水平较低，平等的恋爱关系较少。
　　在研究中，比格勒和她的同事首先测试女孩们性别认识内在化的程度：像偏爱衣服的女孩得分较高，而喜欢低调衣服的得分较低。接着，研究人员让女孩们准备录一段新闻，并告诉她们，将会以此对其进行评估。女孩们为自己的片段进行准备的过程被秘密拍摄。在性别认识内在化测试中得分较高的一组与得分较低的一组相比，用了较多的时间来化妆，较少的时间来阅读。
　　“这表明，内在化外表更为重要这一观点会产生真实的后果，对学业表现有真切的影响。”比格勒说。
　　韦德提出了相似的看法，给女孩贴上“漂亮”的标签——在t恤上或其他东西上——会产生影响。
　　“年轻女孩的确认识到她们的外表非常、非常重要，这也的确影响着她们看重什么，决定什么，认为自己是什么。”她说，又补充道。“小女孩时常听到别人说她们怎样漂亮，她们很快就知道漂亮很重要。”
　　男孩也从这些t恤中得到线索，韦德说。他们认识到“他们应该期望女人服从——服从他们的权威、职业与抱负。”
　　这种性别化明显的衣服告诉男孩们他们应该像他们爸爸一样强硬、健壮、聪明，而女孩就该简单地当个闪闪惹人爱的小公主，像她们妈妈一样漂亮。对比这两套特质，就可以看出为什么男孩会认为女孩处于次级地位，奥伦斯坦说。这也是为什么小男孩对骂的时候常常使用“像个女孩”这一表达来对方。
　　“因为女孩意味着次要，意味着体能不行，意味着弱小。”奥伦斯坦说。
　　结果呢？男孩们在很小的时候就开始与女孩和“女孩的行为”拉开距离，这也影响了他们之后对待女性的态度。亚利桑那州立大学在2013年的一项研究中发现，远离异性，“各自”成长的男孩女孩在进入到间的男女关系时，彼此间往往“缺乏谅解”。
　　了解这一信息后，家长该怎么做呢？
　　“不再去逛塔吉特商场，”奥伦斯坦略带地。
　　真正有所帮助的，她说，是向年轻女孩们提供一个更好的框架，来分析她们所看到的。
　　“我随时都准备着提出问题，像，‘天啊，你说为什么男孩的t恤上写着蝙蝠侠，而女孩的T恤上则写着蝙蝠侠的妻子？很有意思，是不是？还有为什么所有的玩偶都要巨乳丰唇呢？或什么什么的。’跟孩子一起提出这些疑惑的问题非常有效。”奥伦斯坦说。
　　教给儿童性地思考、流行文化及商场中出售的商品。这就是奥伦斯坦所讲的对当代父母最大的挑战。
　　同样，阿达米科也将与女儿的商场之行当做是谈话的开端。当她不能在女童区找到超人的t恤——如她爸爸预料的那样——他们两个开始讨论社会对于儿童的期待。
　　他满怀希望，今天的儿童将有力作出改变。“小孩们在男女平等的探讨下成长，……我觉得这是一种好的映射。“阿达米科说。
　　而他的女儿，最终穿着一件崭新的“我的世界（Minecraft）”的t恤走出商店，并在第二天穿着上学时，尽情沉浸大家对她t恤的赞美中。文/JessicaSamakow，译/wanderlusto

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