一位爸爸对生活细节的教育

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　　一直以来，我们都觉得是自己在教育孩子，而这位爸爸却从一些生活的细节中体味出不同的意义。和爱一样，教育也是相互的，甚至可以说，是孩子的纯真、帮助我们洗濯了的浮躁和自大。
　　从生命的诞生来看，是父母造就了孩子，而从角色形成和自身的成长来看，则是孩子成就了父母，帮助我们不断地完成救赎，超越。育儿即是育己，和孩子在一起的时光，也是我们自己获得成长的时光。孩子在长大，我们的在成熟。好女人是一所学习，而孩子也是父母心灵成长的学校，而在孩子前面是不用加上“好”字的。一位爸爸的，分享给更多的爸爸，相信他们也一定会被打动。
　　一
　　薯片和牛肉干是儿子所喜欢的，百吃不厌，经常藏起来。他说，“要想起来就能吃到，一醒来就能吃到。”我跟他说，“分享是一件快乐的事情。”他说，他喜欢自个儿吃，谁谁谁吃东西都不给他吃……我又给他讲了很多道理，他依然不改。
　　正好那阵子他换牙，我告诉他一句老话：“众人吃，喷喷香；一人吃，烂牙床。”把他掉牙与吃独食联系起来，这一招起了作用，因为他觉得牙齿掉了很难看。可换牙继续，他委屈地说：“我没有偷吃啊！”看他可怜巴巴的样子，我就把换牙的告诉他了，并表扬他是个大方的孩子，说懂得分享的孩子人见人爱。
　　有一天我在家里招待朋友，酒过三巡，儿子忽然跑进房间抱出来一瓶酒。那是一瓶放了近10年的酒，此前我跟他说过，这瓶酒很珍贵。
　　他把酒放在桌上说：“爸，这是瓶好酒吧？”我说：“是啊。”他说：“好东西要和朋友分享。”这让我有点脸红。朋友一开始不肯让我打开这酒，当听了我和儿子有关分享的故事后，不再……
　　想一想，当我们要求孩子不时，自己是否做到了真正的？
　　二
　　3岁之前，儿子一直和我们睡在一起。3岁前的一个月，我们开始给他做工作，说生日那天起，要和他分床睡。
　　举了很多例子，终于，他答应了，不过有条件，床头得有一盏长、一把玩具枪、一个布浣熊……当然，这些都得到了满足。可生日那天晚上，他变卦了，无论如何都不肯一个人睡，最后哭了，恼怒了。他是这样说的：“为什么我一个小孩要一个人睡，你们两个大人要睡一起？”我说：“爸妈都是睡在一起的。”他不依不饶：“睡在一起干什么？”我说：“睡在一起不干什么啊。”他说：“不干什么，为什么睡在一起？”
　　最后，我们了，决定我来陪他睡。他说，“不许我半夜跑了。”我答应了。好不容易哄着他睡着了，给他压好被子，离开，定好闹钟，在凌晨5点钟再去陪他。
　　他早晨醒来第一句话会问：“你一直都在这儿吧？”我说：“是啊。”
　　这样持续了将近一个月，他好像慢慢适应了。元旦那天晚上，我问他有啥新年愿望，他说，他要发明一个东西把我整傻，这样半夜我就不会跑了。我笑了，他也笑了，说：“爸爸是个骗子。”
　　我们要求孩子诚实，可自己有时候却是骗子，好多问题我们无法回答，只好地说：“你长大了就知道啦！”
　　孩子让我们明白自己有那么多难言之隐，那么为什么孩子就不能拥有秘密？
　　三
　　儿子在草坪上奔跑，我喊他回来，说：“小草有生命，你这样会把小草踩痛的。”他问：“那小草怎么不喊痛啊？”我说：“小草不会说话。不仅小草，小鱼也不会说话，但它们都有生命，不要它们。”他似懂非懂地点头。
　　家里的下水道堵了，我用了各种法子都没有通好。后来就去菜场买了几条泥鳅，准备派它们去疏通下水道。儿子见了泥鳅，要我把它们养起来。我哄他说，先让泥鳅去办事，等它们把水管弄通了，就给他养着。他想了想，答应了。
　　当然泥鳅一去不复返，下水道也通了。儿子就站在下水道那里，等泥鳅出来。他问我：“爸爸，泥鳅还没有下班？”我说：“没呢。”他说：“几点下班？”我说：“7点。”他想了想，就玩别的去了。晚上开始时，他一下就冲到下水道那里，说：“泥鳅下班了！”等了很久，泥鳅没有回来，他就哭了，说：“天黑了，它看得见吗？”我说：“泥鳅不会回来了。”他问：“泥鳅去哪里了？”
　　我的心就那么一动。我知道泥鳅去了哪里，可我没有像他一样关心泥鳅的命运。后来我告诉他这些泥鳅的确切去处，他问：“那你为什么不爱惜，它们是有生命的啊！”我。
　　四
　　孩子一天天长大，问题也一天天多了，比如乱花钱。有一回，放在桌子上的50块钱不见了，我们到处找都没有找到，问儿子是不是他拿了。他吞吞吐吐地说偷偷拿过一次钱，是5块的，买零食吃了，但桌子上的那50块绝对没拿。
　　我当然不相信，朝着他的来了几巴掌，再问他是不是拿了。他还是说没拿，真的没拿。虽然他没再遭皮肉之苦，但我心里想，这事一定是他干的。
　　没几天，却在狗窝里找到50块钱，这让我不安，儿子了。于是，给他，向他道歉。
　　他说：“光道歉是不行的，我得打你的啊。”我想了想，趴在沙发上，让他打。这让他高兴坏了，打一巴掌，傻笑一阵。那一刻，他的情绪得到了。在他眼里，爸爸是个庞然大物，但现在他可以打爸爸的，也许这就是平等。
　　一个人成为一个人的父亲，是那样的偶然，但他的一生因此而改变。他塌地像石头铺在地上那样，垫起孩子愿望的脚尖。我们陪伴孩子、孩子，他们同样陪伴、我们。我们教育他们，更需要接受他们的教育，因为他们拥有最美好的心灵。
　　本文选自盆栽奶昔的博客，点击查看原文。

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