丛林法则——清泉里说教育

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　　孩子们的世界，也有残酷的一面。有“小霸王”，也有“受气包”。他们的世界和大人的几乎平行，除非闹出了乱子，否则大人也难以插手。怎么让孩子学会独自面对挑衅、暴力和侮辱呢？这是不能缺少的一课。特别是对男孩子们来说。而且这一课由父亲来上，或许要好过母亲。
　　不可否认的是，那些喜欢欺负别人的孩子可能长大后会成为彬彬有礼的人。二三十年之后的同学聚会上，他和曾被他欺负的孩子会把那些不愉快的往事几乎遗忘，只保留着真挚的同学情。甚至会因为有人提起他们当年的“事迹”而脸红。但他们能不能成为一个好人都是很久之后的事，现在的他们还是一个个以欺负其他孩子为乐的“坏小子”。那么，如果你的孩子被欺负了，又该怎么办呢？
　　那些欺负人的孩子往往是先试探性地小小地讨厌一下。比如撞一下，弄掉一本书。当他们发现那个孩子很“窝囊”，他们就会时不时地招惹他一下。如果受欺负的孩子始终忍气吞声，这种欺负就会逐渐升级，甚至欺负人的孩子会带着别的孩子一起欺负这个“受气包”。并时不时地孤立他。
　　可怕吗？成人的世界规则林立，有些规则你不遵守就无法前进一步。而且成人多少明白天外有天的道理，这就使成人往往是懂得收敛的。但孩子就可以“天不怕地不怕”了。他们可以反复无常，可以耍无赖，可以想骂就骂想打就打，他们受到的惩罚最多是回家被父母打一顿屁股。留不下伤疤，也会马上就忘了疼。所以，千万不可小觑孩子在他们那个小世界里受到的排挤和伤害。那可能会使他不想再去学校，也可能使他成为一个懦弱畏缩的人。那么当你的孩子受到了这样的欺负，作为家长又能做些什么呢？看看下面的几条，也许对你有所启发。
　　（一）你要自己处理
　　孩子受了欺负家长怎么办？去告诉老师？去找对方的家长？如果已经发展到挨打的程度，那是要出面的。但这种欺负往往不涉及拳脚，而是“精神”上的折磨。比如在许多同学面前说一些难听的话，比如蛮横地不许别人和你玩，比如弄坏你的一些东西然后耍横不承认等等。这些情况家长帮得上忙吗？去找老师和对方孩子的家长有用吗？往往那是收效甚微的。甚至适得其反。那么，也许你应该告诉孩子：你要自己处理这个。你要自己解决这个问题。如果我们替你出面，欺负你的人最多被批评一顿，他仍然会象过去一样对待你，甚至变本加厉。因为他会更加瞧不起你，认为你只是个有事就找家长的可怜虫。当然，作为家长，你要指导他如何去解决。孩子的世界看似在大人的控制下，其实他们之间的交往几乎是没有规则的。那种环境类似于弱肉强食的丛林。在他们只能独自走向丛林时，你能做的不是为他清除丛林里的一切危险，而是告诉他们丛林的法则和应对之道。
　　（二）什么也别怕
　　要告诉他们不能因为害怕就对那些挑衅和侮辱忍气吞声。告诉他们那会让欺负他的孩子食髓知味，从而把欺负他当成一种固定的“消遣”。喜欢从欺负别人的过程找乐趣的人在内心往往是胆小鬼。欺软者几乎都是怕硬的。遇到比他们更强大的人，他们就会换一副面孔。成人如此，孩子也如此。要告诉你的孩子这一点：他们越害怕退缩，就会更加被认为软弱可欺而受到更多欺负。接受这个道理对他的一生都将有重大的意义和深远的影响。因为我们每个人的一生都会有机会去见识和面对人性黑暗的一面。问问你的孩子怕什么。是怕打架？还是怕被孤立。往往后者还要多过前者。成人的世界孤立可能是隐性的，孩子的世界孤立却是赤裸裸的。但是，仍要告诉他们不用怕，告诉他们谁也不会因软弱而得到尊重。告诉他即使暂时被孤立也没有关系，人生的路还长，过不了多久，他就可以通过自己的努力让情况发生改变。告诉他如果欺负他的人试图使用暴力，他也应该勇敢地面对。给他们讲讲如果发生了打斗怎样保护要害部位——包括自己的和对方的。
　　（三）树立威信
　　从儿时开始，我们就要给孩子传达这样的理念：勇敢和善良缺一不可。没有善良的“勇敢”只是骄横跋扈。任何人都有跌倒的时候。当恃强凌弱者跌倒，他就要为以往的骄横埋单。但只有善良没有勇敢也做不成一个好人。因为他面对人性丑陋的一面时就有可能迅速妥协。告诉孩子们不可以好勇斗狠，但也绝不能胆小怕事。对弱小者要有同情之心。对朋友要包容友爱，对不怀好意的挑衅和侮辱也不可以有丝毫怯懦。告诉他们不要担心被孤立。给他们讲讲如何树立起自己的威信。告诉他们除了乐于助人之外，当别的孩子被欺负时他应该挺身而出。这样，他才能赢得别人真心的尊重和友谊。如果我们只告诉孩子正义和善良是他应该向往和遵循的，他肯定懵懂。只有在具体的事情上让他得到体验，并体验到由此带来的快乐和荣誉。他才会最直观地领会它们的涵义并坚持下去。不要只是告诉他们做一个愿意帮助别人的、不斤斤计较的、敢于为别人主持公道的人。只讲道理他们可能是根本不明白的。给他讲讲在各种情况下如何去做。比如当别人无意弄坏了他的东西他应该怎样对待，比如看到了别人的错误应该怎样对待，比如遭到了小伙伴的“以怨报德”又该怎样对待等等等等。
　　人对尊严和荣誉的渴求是生存条件得到满足后最重要的事。一个人奋斗和拼搏的动力往往来源于此。最初的品格教育完全可以和“获得利益”结合起来。这个利益就是尊严和荣誉。那么，随着他们逐渐长大后知识和道德修养的提高，他们会渐渐把这些观念固化到品格中。不要小看这些品格的力量，它们将影响孩子一生成就的高度，体验幸福感的强度和人际关系的温度。
　　无论孩子们将来选择用恕道还是直道去对待他们人生路上的对手，都是他们拥有了自己独立判断能力之后的事。那时他们早已走出丛林并学习新的规则。我们无法让孩子回避丛林，也不应该让他们害怕丛林。我们应该做的，是帮助他们掌握丛林生活的经验。这些经验将使他们更独立更勇敢地去面对未知的一切。

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